UN MARE… DI RISORSE

3^a edizione

Il progetto educativo-didattico ha lo scopo di far percepire ai ragazzi l’importanza dell’ecosistema marino, di approfondire la  conoscenza del mare e delle sue ricchezze, di promuovere comportamenti positivi nei confronti dell’ambiente e nell’uso delle risorse. Ad esso si legano inoltre valori sportivi, educativi, formativi e valenze pluridisciplinari che possono restituire ai nostri alunni il senso dell’unicità dei saperi. Si tratta di profili che sostanziano le finalità istituzionali del M.I.U.R e che possono anche offrire competenze ed abilità in vista di specifici inserimenti professionali in età adulta.

Tutte le attività legate al mare, come la ricerca scientifica, la didattica e lo sport (vela,  diving,  snorkeling), stimolano e coniugano una serie di abilità:

• la conoscenza e il rispetto dell’ambiente naturale e antropico,
• l’osservazione scientifica,
• l’educazione alla salute attraverso la pratica sportiva in ambiente naturale,
• la possibilità di sviluppare un percorso interdisciplinare tra biologia marina e sport acquatici.

Il progetto è suddiviso in due parti: la prima, prevede la partecipazione degli alunni, in ore extracurriculari, a incontri con esperti del settore scientifico e sportivo nautico-acquatico;  la seconda,  permette di  attuare praticamente  le conoscenze acquisite durante le lezioni e verrà svolta nell’isola di Favignana (arcipelago delle isole Egadi- Tp), la più estesa Area Marina Protetta d’Italia.     

Partner fondamentale per la realizzazione del progetto è la Lega Navale Italiana, che ha già collaborato nelle edizioni dei precedenti anni scolastici: 2012/13 con 22 studenti e 2013/14 con 49 studenti.

Finalità

La finalità del progetto è quella di avvicinare gli allievi ad una conoscenza diretta del mare; spesso i programmi didattici delle scienze dedicano agli esseri viventi uno spazio puramente classificativo tralasciando, in alcuni casi, proprio l’ambiente e la vita nel mare. Riteniamo che l’esperienza diretta di attività legate al mare come: incontri con gli esperti, visite a musei congiunte ad attività sportive, quali vela ed immersioni, possano essere un giusto connubio per avvicinare gli allievi all’ecosistema marino e per imparare a rispettarlo.

Fasi del progetto

            Il progetto sarà articolato in:

• tre incontri teorici e tre attività laboratoriali con la docente referente del progetto prof. F. Marino nei laboratori d’Istituto;
• quattro incontri teorici  ed esercitazioni pratiche con un istruttore di vela;
• due incontri teorici con un istruttore di diving;
• attività pratica a Favignana della durata di sei (6) giorni,  periodo ultima settimana del mese di maggio.

Obiettivi specifici

• Approfondire tematiche scientifiche in modo coinvolgente e consapevole;
• sviluppare la conoscenza e la corretta fruizione dell’ambiente marino;
• conoscere tecniche di analisi delle acque marine e riconoscimento di alghe/piante e animali vertebrati e invertebrati del mare;
• orientare alla “cultura marinaresca“ attraverso l’approccio alle professioni marinare;
• imparare a lavorare in gruppo, utilizzando strumenti cartacei, multimediali e informatici;
• implementare le capacità di autostima e sfruttare le proprie potenzialità;
• conoscere teoricamente e praticamente le tecniche ed i procedimenti per attuare l’analisi delle acque e il riconoscimento degli esseri marini animali e vegetali;
• conoscere le principali nozioni dello sport della vela, acquisire una appropriata terminologia tecnica, sapersi muovere in modo consapevole su una imbarcazione;
• acquisire nozioni di  meteorologia, di primo soccorso e di sicurezza in mare;
• potenziare le capacità di orientamento mediante l’utilizzo della bussola;
• essere in grado di fare immersioni subacquee (con bombola) in piena sicurezza;
• sviluppare un’attenta osservazione del luogo ed il riconoscimento degli esseri viventi in sito;
• acquisire una sana e consapevole coscienza ambientale.

Destinatari

32 alunni del Liceo Scientifico “G. Marconi” appartenenti alle classi seconde, terze e quarte, selezionati per interesse allo studio dell’ecosistema marino ed agli sport acquatici.

Aree disciplinari

Il progetto, interdisciplinare (scienze-scienze motorie), si svolgerà nel corrente anno scolastico durante le ore extracurricolari.

• Area  Ambientale

Ambiente marino, Aree marine protette, l’acqua e la sua importanza nella società moderna, l’importanza della meteorologia in mare.

• Area Scientifica

Conoscenza e osservazione diretta dei viventi nel loro habitat.

• Area Sportiva

Corso di vela. Conoscenza della nomenclatura e degli elementi tecnici di una imbarcazione. Utilizzo della terminologia appropriata. Uso della vela come propulsione. Conoscenza ed utilizzo della bussola. Orientamento in mare.

Corso di immersione subacquea con bombole. Nozioni di fisiologia subacquea. Attività in mare.

• Area Informatica

Documentazione del percorso, utilizzo di programmi office e produzione di CD-rom multimediali, creazioni di video e diapositive.

• Attività extracurriculari

Rappresentano il logico sviluppo delle attività curriculari e si articolano in diverse forme:

• Visite guidate

Museo di Storia Naturale della Provincia di Foggia – sezione mare.

• Campo scuola (attività pratica)

Rappresenta il logico sviluppo di tutte le attività finora esposte ed il  momento conclusivo

di questo percorso didattico. Gli studenti si recheranno per sei (6) giorni nell’isola di Favignana. Durante il soggiorno saranno coinvolti nelle seguenti attività pratiche:

• Corso di vela con lezioni teoriche e pratiche tenute da esperti. Questo sport   contribuisce alla formazione del carattere dei giovani in quanto li rende consapevoli delle responsabilità che gli vengono attribuite, gli insegna a rispettare il proprio ruolo e quello degli altri ed a collaborare, in perfetta sinergia, per il raggiungimento di un obiettivo comune.

• Riconoscimento dei viventi osservati nel loro habitat.
• Diving e snorkeling per poter godere della straordinaria e meravigliosa esperienza di respirare e muoversi sott’acqua come pesci tra i pesci.

Calendario

Gli incontri con gli esperti saranno concordati con i docenti referenti prima dell’inizio del progetto e avranno luogo con un calendario da stabilire, secondo la loro disponibilità.

Esperti coinvolti

Responsabile scientifico del Museo Provinciale di Storia Naturale di Foggia

Istruttore di vela secondo livello FIV arch. Massimo D’Arcangelo con la partecipazione dell’organizzazione A.S.D. D’Arcangelo sailing team.

Istruttore federale FIPSAS prof. Mario Ciavarella.

Istruttore federali FIPSAS  ed internazionali CMAS (Diving e snorkeling)

Prodotti

Filmati, foto e relazioni  sulle varie sezioni di lavoro. Illustrazione degli argomenti con Power Point.

Attività teoriche

• Caratteristiche fisico-chimiche dell’acqua,
• Gli organismi viventi animali e vegetali,
• La fotosintesi nell’acqua a diverse profondità,

Attività di laboratorio

• analisi delle acque dolci,
• visione delle alghe e piante acquatiche con il m. o.,
• disezione di un pesce,
• visione dello steriomicroscopio della sabbia marina delle Isole Egadi.

Lezioni teoriche di vela

• Organizzazione, finalità e scopi della LNI con la docente delegata prof. ssa Flora Marino
• Nomenclatura delle parti di una barca a vela
• Nodi
• Il vento come propulsore
• Osservazione del vento
• Terminologia
• Manovre
• Andatura
• Rosa dei venti
• Codice internazionale
• Sicurezza
• Attività pratiche sull’orientamento, nodi marinari ed altro

Lezioni teoriche di diving

• Nozioni di Fisiologia Subacquea
• Introduzione all’immersione
• Attrezzatura ed abbigliamento per  l’immersione

Allegati:

Relazione sulla tonnara.pdf	700 kB	17-04-2018
Area Marina Protetta.pdf	1977 kB	17-04-2018
Relazione_Caratteristiche delle acque marine.pdf	582 kB	17-04-2018
I vegetali marini.pdf	1076 kB	17-04-2018
ANIMALI MARINI.pdf	1569 kB	17-04-2018
Analisi delle acque.pdf	230 kB	17-04-2018
Analisi delle acque a Favignana.pdf	1226 kB	17-04-2018
4a lez. gli animali marini.pdf	1978 kB	17-04-2018
3a lez. analisi delle acque.pdf	731 kB	17-04-2018
2a lez. piante e alche acquatiche.pdf	1266 kB	17-04-2018
1a lez. caratteristiche mare.pdf	1474 kB	17-04-2018
Report sulle uscite a vela.pdf	1521 kB	17-04-2018
Relazioni lezioni teoriche di vela.pdf	1020 kB	17-04-2018
Relazione lezioni teoriche di diving.pdf	346 kB	17-04-2018